她在英语教学中能够认真钻研教材，紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和现有知识出发，将枯燥乏味的教学内容设计成生活中看得见、摸得着、听得见的适合学生发展的学习过程，注重培养学生对英语的学习兴趣。为了更好地激发学生学习英语的兴趣，采取了小组合作的方式，对每一个达到目标的学生进行奖励。在鼓励优秀学生的同时，更关注学困生的学习，采用“课上帮助课后辅导”的方式，帮助他们尽快找到正确的学习，树立他们学习英语的自信心。

　　现今社会是一个学习型社会，只有勤于学习新知识、新技能，才能紧跟时代的步伐、适应现代化教学的要求。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，积极参加校内外的各种培训，认真参加每一次教研活动，用心学习，用心实践。她坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，注重平时的积累、积极研究和探讨教学的心得和体会，取他人之长，补己之短，努力提高专业素养。2019年作为乡村年轻教师代表，她参加了市教研室组织的评析报告会，并讲授了一节“自然拼读融入常态课”为主题的示范复习课。

　　她严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。因为所处农村小学，并且有很多学生还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止、良好习惯方面有很多弊端，所以她充分利用班队会加强学生的思想品德及安全教育，并有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，严格要求学生，规范学生言行，提高学生的思想品德素质及安全意识。